学而思网校重视村庄教育事业 以AI科技赋能村庄教育复兴-泉州市拓视文明传达有限公司

2月25日，国家村庄复兴局在北京正式挂牌推进村庄复兴战略，村庄教育事业作为战略重要支点，招引了一批国内抢先的教育组织进驻村庄教育范畴，好未来旗下的学而思网校便是其中之一，经过以互联网与AI技能赋能的教育产品为村庄区域学生供给普通话、根底天然学科、K12教育等相关课程内容，助力常识文明在脱贫县和遥远区域的传达，逐步完成教育公正方针。

学而思网校深知言语隔膜是许多脱贫县，偏僻山区或少数民族区域学生承受教育的一道严重门槛，也是学而思网校在深化这些区域进行教育时考虑处理的首要问题。据早年在四川省凉山彝族自治州昭觉县开乡洒瓦洛且博村展开幼教作业的阿皮伍呷教师叙述，彼时这儿的孩子只会说彝语、甚至连彝语都讲得磕磕巴巴，教师们的普通话讲话不规范、“也不知道怎样教”，不会说普通话，成为了这些大山里的孩子外出学习和作业的最大妨碍之一。

（彝族孩子运用移动版“学而思网校AI教师普通话教育系统”学习）

但是，自2018年9月学而思网校“AI教师才智教育”项目在昭觉县正式发动，当地绝大部分小学、教育点与幼教点的电脑和电视设备都安装了“AI教师普通话教育系统”，在经过一段时间的“AI教师普通话教育系统”的推广之后，昭觉县的村村寨寨都已回荡着用普通话读书、歌唱的幼嫩童音。翻开电视机或电脑，弹出的小机器人会用彝语和汉语打招呼，当孩子对着麦克风发音后，机器人会马上给出评分，协助孩子们学习和调整普通话读音。学而思网校“AI教师”的到来，让当地孩子有了带不走的普通话教师。现在，该系统已掩盖昭觉县72所小学、252个教育点，惠及近9万名学生、2000多名教师。

学而思网校不只从学生教育方向上着手推进村庄教育复兴，使用网络渠道，让村庄学生同享优质教育资源，一起也倾泻汗水套利与套期保值遥远山区及村庄教育商场方面已获得开始效果培育村庄及偏僻区域的本乡教师，经过网络教育训练的方法开掘“种子教师”，让一批批生于村庄、善于村庄、了解村庄、酷爱村庄的学子们重返大山，为家园展开添砖加瓦，成为村庄复兴的坚实力气。

学而思网校经过在吉木乃当地搭建了系统的教师训练系统，选拔培育了一批“种子教师”，而且好未来志愿者教师不只每周会定时经过大屏幕为当地学生长途授课，还坚持套利与套期保值遥远山区及村庄教育商场方面已获得开始效果为当地教师们进行教育教研在线训练。2018年，当地在好未来公益基金会的协助下引入了“双师讲堂”服务，以及多媒体一体机等教育设备。三年来，吉木乃的学生和北京的教师每周按时“上线”，隔着5300公里的间隔开端“面对面”上课。

（好未来讲师为吉木乃物理学科套利与套期保值遥远山区及村庄教育商场方面已获得开始效果种子教师进行教育教研在线训练）

从双师讲堂到教师训练系统，优质教育资源逐步从“输血”走向“造血”。在与好未来展开“双师讲堂”的一起，吉木乃也将这种形式运用到城乡不同校园之间。现在，承受种子方案的教师正在带动更多的当地教师展开。

复兴村庄教育，是国家赋予教师，教育组织以及一切教育从业者们的历史使命，只要交融结合新时代的先进技能和教育理念，这样的教育企业才能够成为优异的文明的传承者和传达者，学而思网校作为我国K12教育中的领军企业，在深耕低线城市，遥远山区及村庄教育商场方面已获得开始效果，未来学而思网校还将致力于经过互联网、人工智能等技能向更广泛的区域传递优质教育资源，助力推进村庄复兴战略。